基本信息

标题名称：心理专题八

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    张晓南

    结束阶段的形式与注意事项

发表于 2022-06-29 08:17:15 星期三 楼主

来自：新教师小学组 > 作业

 回复信息

    王倩倩

    结束阶段形式：互赠小礼物、赠送心意卡、真情道白、总结收获、笑迎未来、播放与主题相关的歌曲等。

注意事项：团体结束阶段，成员心情比较复杂。经过团体过程，成员不仅彼此熟悉，而且在心理上的联结和情感上的卷入很深，有成长的喜悦和彼此欣赏的感动，也有即将分离的不舍和焦虑，甚至会担心离开团体后没有人如此关心和支持自己，生活会回到以前，因此产生孤独感、失落感，对团体有强烈的依恋和不舍。有的成员特别珍惜最后时刻，想好好表达对团体成员的感谢和祝福。在这个阶段，处理离愁别绪、总结团体收获和评估团体效果很重要。

发表于2022-06-29 08:49:29 星期三   1楼

    李首纯

    结束阶段的形式有很多种，例如：一人一言（分享本次活动的收获和感受）、冥想放松法（在音乐和引导语的催动下进行放松）、互赠小礼物等等

注意事项：团体结束阶段，成员们的心情都会比较复杂，有因离别不舍而难过焦虑的，有因想到离开团体后无人支持自己而感到孤独和失落的，因此作为团体辅导师应及时评估团体效果，并帮助成员调节结束阶段所引发的情绪。

发表于2022-06-29 11:32:39 星期三   2楼

    陈百慧

    结束阶段形式：真情道白、总结收获、笑迎未来、播放与主题相关的歌曲等

经过多次的成功团体心理辅导之后，成员之间已建立了亲密、坦诚、相互支持的关系，对团体心理辅导的结束可能会感觉依依不捨，有的还可能有强烈的情绪反应，因此系列团体辅导要提前几次预告团体活动的结束。要处理可能的分离焦虑，做好结束活动，这对巩固团体心理辅导的成果，是非常重要的一环。我们设计游戏活动的主要目的，是为了使成员能逐步摆脱对团体的依赖，把团体学习成果套用到日常生活中；而团体成员之问在可能的情况下也可以继续保 持联繁,在必要时可互相鼓励、互相帮助。成长评价也是团体心理辅导结束阶段的一个重要程式，让成员填写"成员评量表"，交流个人的心理体验和成长经历。

发表于2022-07-04 16:14:00 星期一   3楼

    仲治锦

    结束阶段形式有总结收货、播放主题相关歌曲、真情告白、互赠小礼物等。

经过团体过程，成员彼此熟悉，在心理上的联结和情感上的卷入很深，有成长的喜悦和彼此欣赏的感动，也有即将分离的不舍和焦虑，也会担心离开团体后没有人如此关心和支持自己，生活会回到以前，因此产生孤独感、失落感，对团体有强烈的依恋和不舍。可以让成员彼此表达对团体的感谢和祝福，评估团体效果也很重要。

发表于2022-07-05 14:39:44 星期二   4楼

    张晓南

    结束阶段的形式有分享收获、歌曲、朗诵、互道祝福等，帮助学生加深、整理对这节课的印象、感悟，学以致用。并且将本节课延伸到实际生活中

发表于2022-07-11 08:07:21 星期一   5楼