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标题名称：专题二高中历史

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    刘永卫

    如何针对当城中学学生情况对他们的历史知识深化一些见解

发表于 2023-11-15 13:17:44 星期三 楼主

来自：新教师高中组 > 作业

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    杨熠钊

    联系课程实际和日常生活，援引一些经典历史案例勾起学生兴趣，或者在教学过程中引入一些趣味历史视频，对学生的思维拓展和兴趣引发会有很大帮助，针对学生想要深化历史知识必须把握学生的历史知识基础水平，针对当城中学学生情况必须摸索他们的历史基础水平，同时在日常教学中就要贯彻对历史基础知识的联系，帮助学生重新构建历史学习的基础，从根本抓起，帮助他们对历史学习提起兴趣，构建知识体系，传授历史学习方法以及做题技巧。

发表于2023-11-20 10:40:51 星期一   1楼

    刘永卫

    杨老师刚刚入职不久，希望学生都能积极思维认真学习，这反应了杨老师有着积极的教学态度。面对不同水平的学生时确实得调整思路，适应不同水平的学生需求。课堂上某些有思维火花的学生要实时发现并给他们发言和展示自己的机会，调动他们的积极性。发现班内历史思维比较好的同学也给他们发言的机会锻炼他们的历史思维。对于班内学习认真但成绩不理想的学生要多鼓励，给他们学习方法的指导，让他们感受到老师对他们的重视。面对不同水平的学生想要深化教材确实有难度，但学生水平参差不齐，该加深难度的也要适量深入讲解，随着学生年级的提高在耳濡目染中他们的历史学习水平也会有所提高。

发表于2023-11-27 09:02:47 星期一   2楼