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标题名称：专题二：小学低段语文读书习惯培养

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    杜云鹏

    小学低段如何进行语文读书习惯培养？

发表于 2024-04-01 11:13:46 星期一 楼主

来自：新教师小学组 > 公告

 回复信息

    温都仁

    一、先培养阅读兴趣，让学生爱读书、想读书
兴趣是一种内在的力量，所以养成良好的读书习惯，必先激发学生的读书兴趣，因为兴趣是最好的老师。培养孩子阅读兴趣的方式很多，比如老师组织一场故事会或读书心得交流会，家长每天陪孩子读书一小时等活动，为孩子做读书的榜样，并为他们创造一个良好的、浓郁的书香氛围。
二、家校共育，安排学生每天阅读30分钟
“双减”之下，为孩子减轻了许多作业负担，但是每天阅读必不可少。
家长可以安排孩子每天阅读30分钟，在什么时候阅读可以让孩子自由选择，可以在中午，也可以在晚上睡觉前。如果孩子会不自觉地延长阅读时间，并坚持有一段时间，那孩子有可能已经爱上阅读了。
三、激励评价是孩子爱读书、形成读书习惯的助推器。
孩子的心理意愿希望得到别人的赏识和悦纳，赏识教育是激励性教育的一种有效形式。我们多赏识激励学生，他们就会燃起自信的力量，从而有了战胜困难的勇气。

发表于2024-04-01 21:02:47 星期一   1楼

    李潇潇

    1.给孩子营造一个舒适的阅读空间：光线要充足，周围没有打扰。
2 .让孩子自己选择一本感兴趣的书(可以从小学生必读书目里挑)，低年级的孩子最好是选择带有拼音的，书中不能有太多孩子不认识的陌生字，否则会极大降低孩子的阅读兴趣。
3.每天安排至少半小时让孩子阅读。若孩子一开始对阅读非常没有兴趣，则先让孩子坚持阅读半小时，之后再逐渐增加阅读时长。
4 .孩子在阅读时，关闭手机或是看电视，否则会极大影响到孩子的阅读专注力。

5 .在孩子阅读时若有家长陪伴在身边则更好，家长在孩子阅读时可以问一问孩子，书中的某一部分内容是否读懂若孩子没有读懂，家长可以跟孩子解释。

发表于2024-04-03 13:40:44 星期三   2楼

    杜云鹏

    小学低段阅读习惯的培养还可以帮助学生培养借用工具书阅读的习惯，随时解决阅读中出现的问题。

发表于2024-04-07 12:46:47 星期日   3楼