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标题名称：专题六

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    高红旭

    讨论微课在体育教学中的应用方法、意义

发表于 2024-06-03 09:01:31 星期一 楼主

来自：新教师初中组 > 作业

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    田坤

    微课可应用于体育教学的开始导入部分，帮助学生更直观的，带有兴趣的进入课堂学习，微课也可用于体育教学中运动技能的学习中，将动作概念更直观的录入，更形象，更直观，提升自己的能力

发表于2024-06-06 08:20:59 星期四   1楼

    李竹

    微课能促进学生有效地自主学习，创建学生自主学习的环境；更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习；教师不再是讲台上的圣人，而是身边的导师；按需选择学习，既可查缺补漏，又可强化巩固知识；是学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体；是传统课堂学习的一种重要补充和拓展；内容还可以被永久保存，供随时查阅和修正。
微课可以助力学生对教学难点的再学习，使学生学习更具有自主性，能够掌控自己的课外学习。微课可以无数次地回放，确保学生对课程内容的理解与掌握。学生可以选择自己想要学习的课程，按照自己的学习情况进行有选择的学习。每一个学生对于知识点的接受与认知有差异，对于不同学科的接受能力也有差异，而微课的出现，可以极大地改善这种差异，有的农村学校，每天中午午自习时，会在不同的教室给学生提供当天所讲不同学科的微课，录制内容为教学难点的突破，学生根据自己的薄弱学科进行有针对性地进教室学习，按需学习，既可以查漏补缺，又能强化巩固知识，也给乏味的午自习时间增加了活力。通过几年的实践，这些学校的学生学习的积极性很高，成绩也普遍得到提升。

发表于2024-06-06 09:46:24 星期四   2楼

    高红旭

     微课作为教育信息化的产物，在当今体育教学中发挥着重要的作用，针对一个知识点或教学难点展开介绍，具有短小精悍、针对性强的特点。

（一）微课教学的优势

（1）体育微课有利于学生自主学习的能力的培养

学生在微课学习的过程中占主导地位，可以根据自己的水平调整微课学习的进度，而且可以一变又一遍的重复使用，发挥了自身独立思考、独立判断的能力，在一定程度上避免了传统教学中教师主导课堂的现象。

（2）体育微课教学于激发兴趣、树立自信心的重要作用

微课在设计导入部分的内容时，以同学们感兴趣的话题为契机，将教学方法、手段、目标、重难点等内容以视频的形式，清晰直观的展现在学生面前，能帮助学生树立自信心，加之微课教学中多利用各种软件、投影等现代化设备，呈现形式新颖、图文并茂，能进一步吸引学生的眼球，增强学生的求知欲望。

（3）体育微课教学于建立动作概念、规范动作的重要性

单纯的语言很难让学生理解自己的动作是哪个细节出了问题，不能很好的感受到问题所在，加之教师现场示范技术动作是一个完整的连续动作，中间过程出了问题，很难相对静止的纠正，通过微课教学，让学生一目了然的看到自己需要注意的问题，并且分化完整动作，将动作定格在某一细节上，在视觉与听觉的冲击下更好的感知动作，并且直观、轻松地全面掌握技能，真正做到了化难为易、化动为静。

发表于2024-06-17 15:22:24 星期一   3楼