三“心”养静气，一 “键”定乾坤

                 ------按下孩子学会安静聆听的

刚刚上完体育课，教室里就像是沸腾的开水，喧闹而杂乱。体育课的大运动量以及心理的极度放松使学生精神亢奋，不能够及时沉静下来，难以进入文化课的学习状态。我大声叫学生安静下来，可他们对我的“高音嘶吼”毫无反应，只顾自己说话。这时，一股无助、无力、无奈的情绪在心里蔓延开来，继而，变成了难以压抑的愤怒。但理智战胜了急躁。我没有再重复第二次的“高音喝止”，只是不声不响地打开了电脑，按下了视频播放键，播放起跟本节课有关的一个动画片。随着动画片的播放，大部分学生已经能够做到停止说话，静下来看视频了。可是还有一部分学生沉浸在自己的世界里，自顾自的聊天，看视频的孩子们听不清视频内容就抱怨起来：“别说话了！我都听不清了！”语气颇有一丝生气，慢慢的其他说话的孩子也都陆续的静下来看视频。看完视频，我请那几个喊话的同学谈一谈他们的体会。讨论中，大家明白了在安静的环境下，才能仔细倾听的道理。时机成熟了，我接着说，课堂倾听别人回答问题也是一样的，一定要集中精力，不管同学们回答的对错，我们都不能贸然打断他们讲话，这是我们对讲话人的礼貌，也是对自己的尊重。

为了帮学生更好的明白倾听的重要性，我给学生讲了一个《多嘴八哥》的故事，引导他们围绕“为什么大家都不喜欢八哥鸟”这一问题进行讨论，学生们都纷纷表示不愿意做八哥鸟一样的孩子。

这就是一个课堂中发生的寻常故事，却清晰地勾画了一名年教老师和她的孩子们精神成长的轨迹。这种不着痕迹的教育往往具有打动人心的力量，这背后是我们教育者的一颗慧心、一颗爱心和一颗平常心。我突然发现有时 “好的教育”就发生在神奇的“播放键”按下的那一刻。

                                 西营门小学

                                   郭子晴