基本信息

标题名称：如何使数学课堂生动有趣，激发学生学习兴趣

查看：12 | 回复：2

 

    王振华

    如何使数学课堂生动有趣，激发学生学习兴趣？

发表于 2021-05-18 15:18:39 星期二 楼主

来自：新教师小学组 > 作业

 回复信息

     魏煜宁

       创设生动有趣的教学情境，在数学教学过程中，应从学生的身心发展特点考虑，结合学生已有的知识和生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生从周围熟悉的事物中学习数学，例如，可以在教学分数的初步认识时，用分西瓜举例，如果有两个西瓜分给两个人，学生一定知道是一人一个，再提出问题：如果只有一个西瓜呢，学生会根据自己的生活常识，想到把西瓜切开，每个人吃的用一半来表示，用哪个数字可以表示一半呢？进而引出新课，同时强调平均分的概念。其次要注意生动活泼的教学语言和重视有效的评价激励。

发表于2021-05-24 08:39:21 星期一   1楼

     王振华

           非常棒的回答！完美！既考虑了数学学科特点，又考虑到学生的年龄特点，还举了实例说明。
       要想把课上得生动有趣，第一步是要吃透教材！老师绝不是把书本上的东西，看着参考答案再传给学生的搬运工。他给学生的东西，不是生硬的，而是带着温度的能让学生接受的情感性的知识。
       其次，是要在传授知识的过程当中，必须加上自己的生活体验！学生接受知识不是因为必须掌握的原因，而是基于有趣，喜欢等情感体验，老师把知识和实践结合的越紧，学生就越有可能喜欢你讲的内容。
       再次，讲课的过程当中，不要太多的运用专业术语，而是用学生喜闻乐见的语言，和孩子进行交流。你要知道，你是讲给孩子听，所以必须让学生听懂！
要会站在学生的角度考虑问题，不要把问题看成是站在成人角度的想当然，任何学生不懂的东西都有其原因，只要把自己看成一个和学生一样大的孩子，才可以理解孩子的思维是多么的可爱，这也是让一节课保持童趣的好办法！

      总之，兴趣才是最好的老师，想办法激发学习兴趣，会使教学效果不同凡响。

发表于2021-05-24 15:51:44 星期一   2楼