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标题名称：在教学中如何运用歌谣、歌曲进行知识的巩固

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    韩宝芳

    在一、二年级教材中有每个单元都涉及到歌谣和歌曲，那么我们在教学中如何更好的利用歌谣和歌曲来进行知识的巩固呢？

发表于 2021-05-31 19:34:18 星期一 楼主

来自：新教师小学组 > 作业

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     孔繁晨

    歌曲、歌谣在课堂中的良好利用，不仅可以增强学生学习的趣味性，学习形式的多样性，还能在无形中达到句型操练和巩固的作用。

在教学设计上，教师可以从chant和sing的部分找出重点句型，进行学生之间的互动练习，之后再回到chant或sing的部分让学生自主阅读，找出熟悉的词、句以及生词，再通过听音频-生词攻克-听音频-读句子-音频跟读等步骤进行该部分的学习。在这个过程中可以增加分角色、小组PK等形式增添学习乐趣，最后再给予相关词汇拓展让学生自行创编歌谣歌曲。

当然学习的内容并不局限于课本上的歌谣和歌曲，也可以根据课本单元主题进行课外歌曲歌谣的拓展，以实现学生词汇量的积累。

发表于2021-06-02 14:56:24 星期三   1楼

     韩宝芳

    对于低年级的学生来说课堂上更多的利用歌曲和歌谣来对所学的知识进行巩固可以起到事半功倍的效果。首先歌曲歌谣可以使用在教学的各个环节。无论是导入、新授还是练习这些过程中。教学中歌曲和歌谣还可以降低学习难度，从被动学习变为主动学习。， 我们可以旧曲新唱， 将单词、 句型带入学生熟悉的歌曲和歌谣中， 反复说唱， 加深印象。对于年龄小一些的孩子通过歌曲、歌谣把所学的内容在其中通过不断的替换和练习可以使学生对所学知识掌握的更加深刻。

发表于2021-06-05 17:12:01 星期六   2楼