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标题名称：5的乘法口诀的教学目标的制定

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    黄文苓

    5的乘法口诀的教学目标的制定

发表于 2021-11-11 11:20:46 星期四 楼主

来自：新教师小学组 > 作业

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     王学卉

    由于学生有习惯5个5个数的经验，因此在乘法中先学习5的乘法口诀

1、使学生经历5的乘法口诀的编制过程，知道乘法口诀的来源和意义，知道编制口诀的方法。

2、使学生记住5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。

3、体会学习乘法口诀的意义，感受我国语言文字的魅力及数学文化。

发表于2021-11-11 12:53:05 星期四   1楼

     刘璐

    知识与技能目标：使学生经历5的乘法口诀的编制过程，知道5的乘法口诀的来源和意义，掌握5的乘法口诀，能用口诀准确地进行乘法计算和解决一些实际问题。

过程与方法目标：在编口诀、用口诀的过程中，初步发现一些简单的规律，培养观察、分析、推理的水平。

情感态度与价值观目标：让学生在解决问题的过程中进一步体验数学与生活的练习，培养学生感受探索的乐趣。感受到用乘法表示同数连加的简洁性。

发表于2021-11-11 14:00:05 星期四   2楼

     黄文苓

    两位老师在确定5的乘法口诀时都经过了细致全面地思考 ，能从“四基”方面去确定。能注重让学生经历学习的过程。我也确定了本课时的教学目标，咱们共同探讨。

1.知道5的乘法口诀的来源,并能理解每句口诀的含义；熟记5的乘法口诀,并会应用5的乘法口诀进行计算。

2.经历5的乘法口诀的编写过程。引导学生在观察、比较、交流中发现口诀的规律，找到口诀规律寻找最佳的记忆方法。

3.体会数学在生活中的应用。

 

发表于2021-11-11 15:54:59 星期四   3楼